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1.“原声微视频”

“文化的主要形态为大众文化,大众传媒是大众文化的最佳载体”[7],大众传媒有责任和义务传播优秀的大众文化,提升大众文化品位。一段时间以来,各种娱乐节目和宫斗剧充斥着电视荧屏,降低了大众文化的格调,挤占了大众传媒的公共空间。电视节目创作应积极承载优秀大众文化,向《平“语”近人——习近平总书记用典》看齐,让大众能够入眼入耳、入脑入心,不断引导受众提升审美趣味,弘扬和传承中国精神。

“现场访谈”环节是本次特别节目的“特别之处”,在以往《百家讲坛》的系列节目中很少出现,但是本次特别节目12集中,每一集均有现场访谈,共访问了16人。受访对象用平实的语言,讲述着不平凡的故事。如第一集中的访谈对象为习近平总书记当年插队时的梁家河老乡张卫庞,他用拉家常一般的语言,介绍了习近平总书记在梁家河插队时的情况,并讲述了1993年和2015年总书记两次回到梁家河时两个人聊天的内容。张卫庞说:“他跟过去比没有变,再糙的饭他都咽得下,再穷的老百姓他都看得起。”一句话道出了习近平总书记的爱民之心。

宽泛的受众定位固然能符合更多受众的观看体验,但是核心受众群的确定才是指导节目创作和内容设定的关键,因为“现场观众不再是花瓶,他们是真正的参与者,是舆论的来源”[5]。《百家讲坛》是参与节目录制的大学生们最熟悉的“课堂”,其间伴随有现场互动,学生代表向主讲人提出问题,或就某一问题发表自己的观点,这样的传播场景的建构,迅速拉近了传播者与受众的心理距离。传播内容方面,对习近平同志青年时期“好后生”形象的介绍,和他立志为民、勤学笃行精神的讲解,能够引导青年学生见贤思齐,树立远大理想。

2.传播场景、传播内容紧扣青年学生这一核心群体

中共中央宣传部作为党和政府的理论宣传主管部门,天然具有结合新时代要求组织开展宣传工作的使命;中央广播电视总台作为主流媒体,利用《百家讲坛》这个品牌节目进行理论宣传工作,既是对宣传形式的创新,也是文化类节目创作的新方向。

(三)传播内容

由于改变了《百家讲坛》过去单一讲述者的形式,基层群众、经典释义人、思想解读人、经典诵读人构成的传播者矩阵需要通过主持人的衔接,才能取得更好的传播效果。康辉,作为《新闻联播》的主播,拥有包括春节联欢晚会在内的丰富主持经验,而且形象阳光健康,是主持这次特别节目的不二选择。节目中,康辉也用自己优秀的专业素质,证明了这一点。

(一)丰富国家话语传播主体,共同讲好中国故事

(四)传播受众

[3]艾四林.理论大众化的新探索[N].光明日报,2018-10-19(07).

节目播出以后,迅速引起受众的广泛关注。10月12日,《新闻联播》以《〈平“语”近人——习近平总书记用典〉央视热播反响热烈》为题进行报道;10月13日《人民日报》头版发表文章《〈平“语”近人——习近平总书记用典〉引发社会共鸣》,文章介绍了各个阶层收看节目后的亲身感受,10月17日再度发表文章《〈平“语”近人——习近平总书记用典〉引发社会热议》;10月19日《光明日报》头版发表文章《活化经典,百姓喜爱——光明日报召开〈平“语”近人——习近平总书记用典〉研讨会》。

1.面向最广泛大众弘扬传统文化,传播新时代精神,满足受众需求

[7]李良荣.新闻学概论(第四版)[M].上海:复旦大学出版社,2012:193.

[5]胡智锋.电视节目策划学(第二版)[M].上海:复旦大学出版社,2015:78.

5.“互动问答”

节目10月8日晚8:00首播,首播平台为中央电视台综合频道,央视网同步推出,台网互动、有效补充,覆盖了大批受众人群。《光明日报》连续12天对节目文字实录进行了报道,有效弥补了电视节目线性传播的不足,在覆盖更广受众的同时,也方便了人们仔细研读和品味节目的精彩内涵。

4.“现场访谈”

作为传播行为的发起人,传播者是完成一次传播行为的重要组织者和策划人。《百家讲坛》特别节目《平“语”近人——习近平总书记用典》传播者的构成是多方面的。

“原声微视频”是习近平总书记系列重要讲话、谈话的情景再现,并配合与之相匹配的电视画面,12期节目中共播放35条原声微视频,亲切动人又铿锵有力,内容通俗易懂,有力地丰富了国家话语体系的内容,“话语一旦为大众理解、接受、掌握与运用,便会产生巨大的激励作用,进而凝聚成一种强大的社会力量”[2]。

传播效果测量历来是传播学研究的难点。中国社会主义新闻事业与西方研究不同,历来强调把“社会效益放在首位”,从这一点来说,《平“语”近人——习近平总书记用典》无疑是成功的。

由中共中央宣传部、中央广播电视总台联合创作的《百家讲坛》特别节目《平“语”近人——习近平总书记用典》,2018年10月8日至10月19日每晚8:00在中央电视台综合频道播出。节目一经推出便引发强烈反响,截至10月19日晚,以“平‘语’近人”为关键词进行网络搜索,可找到相关结果2250万个。

2.“思想解读”

节目邀请的访谈嘉宾和来自高校的主讲嘉宾是第二构成要素。《百家讲坛》作为央视品牌节目,在国内有着较强的影响力,第一次有来自基层的农村老百姓参与到节目的讲述中,而且不止一位,12期节目先后有16位来自各行各业的干部群众参与到节目中,他们娓娓道来,情真意切,极大地丰富了节目的讲述主体。

现场观众不仅是看客,是现场话题走向深入的助推剂,而且互动问答能够起到烘托现场气氛的重要作用。《平“语”近人——习近平总书记用典》12期节目共有互动问答21次,这些互动问答是现场青年学生参与热情的体现,也是提升节目叙事效果,丰富节目话语层次的重要手段。

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